როგორ ზრდიან ევროპელები ლამაზი ევროპის მშენებლებს-15, დამატება : მორალის საგანი :

ა სკოლა

  იცოდეთ: ადამიანი შეიძლება იყოს ძალიან მაღალი არაკაცი. ადამიანობა პიროვნებად ყოფნაა : ესაა ჩვენი ღირსების საკადრის წმინდა ატმოსფეროში არსებობა და სხვის დაუხმარებლად აზროვნება,განსჯა, ესაა აგრეთვე ირგვლივ სიკეთის კეთება,ჩვენი მსგავსებისთვის უანგარობის,სამართლიანობის,ქველმოქმედების და გულუხვობის,ერთი სიტყვით ყველა სათნოების მაგალითის მიცემა.  გეოგრაფია,გეომეტრია,ფიზიკა,გრამატიკა მხოლოდ გაგიადვილებთ რომელიმე პროფესიის დაუფლებას,მორალი

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ევროპელები ლამაზი ევროპის მშენებლებს-14, რელიგიური მოვალეობები:

მარკები ბერნარდა დე სან
პიერის დაბადებიდან 200
წლისთავის აღსანიშნავად.

ადამიანმა არ უნდა იჩივლოს თავისი ცხოვრების სიმოკლის გამო. უფალმა მის სხეულს მისცა რამოდენიმე მწარე და ღატაკი წელი,მაგრამ მის სულს მისცა მარადისობა და აღტაცება. 
  ღმერთს ადამიანისთვის არ მიუსჯია ხოხვა მიწაზე და მტვერში და მიწის გლეჯა უბადრუკი არსებობის შესანარჩუნებლად. 


   ჩვენი უკლებლივ ყველა მოვალეობა რელიგიური მოვალეობაა. ანუ ჩვენი უკლებლივ ყველა მოალეობა ღმერთის მიმართ მოვალეობებია.


“ აღვასრულოთ ჩვენი ინდივიდუალური მოვალეობები, ვცადოთ

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ევროპელები ლამაზი ევროპის მშენებლებს-13,

ანჟერი.1910 წლის წყალდიდობა.

    ერთგულება:
    I :  ერთგულება არის გულუხვი და თავდავიწყებული სწრაფვა სხვის დასახმარებლად; 
  ესაა ჩვენი ეგოისტური პიროვნების,ჩვენი წადილების,ჩვენი გემოვნების,ჩვენი ქონების მსხვერპლად მიტანა სხვა ადამიანის ბედნიერებისთვის.
ჩვენი ისტორია სავსეა ყველანაირი ერთგულების მაგალითებით. იმისათვის რომ გავხდეთ კარგი და მამაცი მოქალაქეები საჭიროა ჩვენს წინაპართა მაგალითებისთვის მიბაძვა.

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ევროპელები ლამაზი ევროპის მშენებლებს- 12, გულუხვობა, შეწყალება:

იოჰან გოტფრიდ ჰერდერი

როდესაც შეურაცმყოფენ მე ვცდილობ სულის ისე ამაღლებას რომ შეურაცხყოფამ ვერ მოაღწიოს ჩემამდე”(დეკარტე). 
  მართლმსაჯულება გვიკრძალავს ბოროტებისთვის ბოროტების მუგებას.
  გულმოწყალება გვიბრძანებს ბოროტებისთვის სიკეთის მიგებას.
 „მტრებს ვაჩვენოთ შეწყალება: ამ ნიჭის მქონე დიდი გულები შეურაცხყოფაზე მაღლა დადგომით პატიებაში უფრო მეტ დიდებას პოულობენ ვიდრე სიამოვნებას შურისძიებაში” (ლებრა).

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ევროპელები ლამაზი ევროპის მშენებლებს,11: მადლიერება:

 ქველმოქმედის და დავალებულის მოვალეობებს საუკეთესოდ გადმოსცემს ეს აღმოსავლური ანდაზა: „თუ  აკეთებ სიკეთეს დაივიწყე; თუ კი გიკეთებენ სიკეთეს გახსოვდეს მუდამ”.

ოგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ევროპელები ლამაზი ევროპის მშენებლებს-10: ადამიანის მოვალეობები: ქველმოქმედება, მოწყალება:

 ”გული უნდა იყოს უხვი როდესაც უხვი ვერაა ხელი”.

ამერიკელი მხატვარი
კეიტ ჰარინგის გული.

 ქველმოქმედება, მოწყალება:

 I:  ქველმოქმედება არის ყველაფრის გაკეთება ტანჯულებისთვის  იმის მიცემა რაც ჩვენ ჭარბად გვაქვს. საჭიროა მათი გამხნევება, მათთვის დახმარების გაწევა,მათთვის სამუშაოს შოვნა და ყველაფერი ამის გაკეთება დახმარების გაწევისას მათი დამცირების გარეშე. “ის თუ როგორ გაიღებენ უფრო მნიშვნელოვანია იმაზე რასაც გაიღებენ” (კორნელი).

II:  ჩვენ უნდა დავიცვათ ჩვენი მსგავსები. მეტიც, ჩვენ უნდა დავეხმაროთ მათ როდესაც მათ უჭირთ.  კეთილგანწყობა უნდა მიდიოდეს ქველმოქმედებამდე.

ესეც ევროპაა:ჩემი მამების მოხუცი სამშობლო:

Evan James,ჰიმნის ტექსტის ავტორი 

"ჩემი მამების მოხუცი სამშობლო, ,პოეტების,მომღერლების და სახელგანთქმული ადამიანების ქვეყანა ძვირფასია ჩემთვის,
მისმა დიდმა მეომრებმა და დიდმა პატრიოტებმა მშვიდობისთვის დაღვარეს სისხლი.,,

   მოხუცო მთიანო უელსო, პოეტების სამოთხევ,
ყოველი ხეობა და ყოველი კლდე მშვენიერია ჩემთვის.

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ევროპელები ლამაზი ევროპის მშენებლებს-9: გულმოწყალების,ქველმოქმედების, სოლიდარობის,ძმობის მოვალეობები:

ლამენე

   “დავეხმაროთ ერთმანეთს და ჩვენს უბედურებათა ტვირთი უფრო მსუბუქი იქნება” (ფლორიანი).

I:  გულმოწყალეობა, ქველმოქმედება ნიშნავს სიყვარულს.
გულმოწყალეობა, ქველმოქმედება მაშ, არის მოყვასის სიყვარული. 
 გულმოწყალების ჩვენი უპირველესი მოვალეობაა დავიცვათ ისინი ვის არსებობასაც ემუქრება საფრთხე, დავეხმაროთ საფრთხეში მყოფთ. 
    ჩვენ უნდა დავიცვათ ისინიც ვისაც სწამებენ ცილს, ვისაც ლანძღავენ ჩვენს წინ,და განსაკუთრებით მაშინ როდესაც გვჯერა რომ მათ უსამართლოდ სდებენ ბრალს.

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ლამაზი ევროპის მშენებლებს-8, მოვალეობები სხვების მიმართ:

საზოგადოების ყოველი წევრი საზოგადოებისგან იღებს მილიონჯერ მეტს იმაზე რისი გაკეთებაც შეუძლია თვითონ...


   საზოგადოება,მისი აუცილებლობა, მისი სიკეთე:
   I :  საზოგადოება აუცილებელია ადამიანისთვის. ის ადამიანს აძლევს მატერიალური საჭიროებების დაკმაყოფილების საშუალებას. ის ადამიანს აძლევს ინტელექტუალური და მორალური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილების საშუალებას.

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ლამაზი ევროპის მშენებლებს-7, ადამიანის მოვალეობები:

ბოსუე

ადამიანის სიდიადეს ქმნის სულის სიცოცხლე ანუ ინტელექტუალური და მორალური ცხოვრება.:

  ადამიანის მოვალეობები საკუთარი თავის მიმართ:
 I:  ადამიანი არის სხეულისგან და სულისგან შემდგარი ბუნებრივი მთლიანობა: სხეული ინელებს,სუნთქავს,ცოცხლობს,მაგრამ მას არ ესმის თუ რას აკეთებს; ერთი სიტყვით მისი გრძნობა არაა ქვის თუ მცენარის გრძნობაზე მეტი. სხეულზე მბრძანებლობს უხილავი სული.
   ადამიანის სიდიადეს ქმნის სულის სიცოცხლე ანუ ინტელექტუალური და მორალური ცხოვრება.

II: ადამიანი შედგება სხეულისგან და სულისგან. სხეული არის ადამიანის მატერიალური ნაწილი რომელსაც აქვს სიცოცხლის შემადგენელი მოქმედებებისთვის აუცილებელი ნაკვთები და ორგანოები.

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ლამაზი ევროპის მშენებლებს-6, სოციალური მოვალეობები: მართლმსაჯულება და გულმოწყალება :

გულმოწყალე
სამარიტელი

“ დააყენეთ ენა იმიტომ რომ ავსიტყვაობა შუბის კვრაზე უარესია. ავსიტყვებს და ცილისმწამებლებს არ ენდობიან,მათი ეშინიათ. ისინი ეჯავრებათ. ადამიანის ღირსება არის მორალური საკუთრება და მისი შელახვა ისეთივე დანაშაულია ისევე  როგორც ქურდობა და ყაჩაღობა...”

 საზოგადოება სასარგებლოა ჩვენთვის მაგრამ ამავე დროს ის გვაკისრებს გარკვეულ მოვალეობებს სხვა ადამიანების მიმართ. ეს მოვალეობებია სამართალი, მართლმსაჯულება და გულმოწყალება,გულუხვობა.

ისინი შეიძლება დაყვანილი იყოს ამ ორ მაქსიმაზე:
“არ გაუკეთოთ სხვას ის რაც არ გინდათ რომ გაგიკეთონ თქვენ თვითონ.”
“ყველა შემთხვევაში გაუკეთეთ სხვას ის რაც გინდათ რომ გაგიკეთონ თქვენ თვითონ”.

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ლამაზი ევროპის მშენებლებს-5, სწავლის ვალდებულება:

სკოლა

     განათლება აუცილებლობაა და არა მარტო სიკეთე. გაუნათლებელი ადამიანი უძლური და უიარაღოა ცხოვრებისეულ ბრძოლებში. უმეცარი იქნება პირველივე მოთრეულის მსხვერპლი.  მას მისი ნების საწინააღმდეგოდაც კი ჩაითრევენ საზოგადოებისთვის მუდამ საშიში ავკაცების ბანდაში.

კანონი მშობლებს ავალდებულებს შვილების გაგზავნას სკოლაში რადგანაც სკოლაში

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ლამაზი ევროპის მშენებლებს-4, ჭეშმარიტი კეთილშობილება:

ა მოლიერიც

  ჩვენი ღირსება და სათნოება არ უნდა იყოს ჩვენი წინაპრების ღირსებაზე და სათნოებაზე ნაკლები თუ კი გვინდა რომ ჩავითვალოთ მათ ნამდვილ შთამომავლებად.



“არა, არა, დაბადება, წარმოშობა არაფერია იქ სადაც არაა სათნოება და ღირსება. ჩვენ ჩვენი წინაპრების დიდების წილი გვერგება მხოლოდ მაშინ როდესაც ვცდილობთ დავემსგავსოთ მათ.;

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ლამაზი ევროპის მშენებლებს-3: ქალთა პატრიოტიზმი

სპარტელი

იქნებოდა კი ღირსება მსხვერპლის გაღების გარეშე? ომი არაა შურისძიება: ჟერვაზი, დედა შვილებს ომში გაუშვებს მხოლოდ საფრთხეში მყოფი სამშობლოს დასაცავად.


I:  ქალები განთავისუფლებული არიან სამხედრო სამსახურისგან მაგრამ მათ ყოველთვის შეუძლიათ სამშობლოსადმი ერთგულების ჩვენება.
   მათ თავის შვილებს უნდა შთააგონონ ქვეყნის სიყვარული და როდესაც ამას სამშობლო მოითხოვს მა თარ უნდა დააკავონ თავისი შვილები,პირიქით, მათ უნდა შთააგონონ მათ მოვალეობის ღირსეულად შესრულება.

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ლამაზი ევროპის მშენებლებს-2: სამშობლო:

ლეონ გამბეტა

”ბრბო უნდა მივიდეს სალოცავად სამშობლოსათვის დაცემულთა კუბოებთან. 
 მთელი ხალხის ხმა მათ არწევს მათ საფლავებში,
სამშობლოსათვის დაცემულთა სახელები ულამაზესია უდიდეს სახელებს შორის» (ვიქტორ ჰიუგო).


“სამშობლოსათვის დაცემულთა სახელები ულამაზესია უდიდეს სახელებს შორის » (ვიქტორ ჰიუგო).

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ლამაზი ევროპის მშენებლებს-2:
I:  “ სამშობლო არის ჩვენი დედა. მისგან მივიღეთ ყველაფერი რითიც ვტკბებით. ჩვენ,მაშ,ის უნდა გვიყვარდეს მთელი გულით. ჩვენ მას პატივი უნდა ვცეთ და ის უნდა დავიცვათ ჩვენი სიცოცხლის ფასადაც კი.

როგორ ზრდიდნენ და ზრდიან ლამაზი ევროპის მშენებლებს-1 :

ფელისიტე რობერტ
დე ლამენე

  “მშობლების მკვლელებს შორის მოიხსენება ის ვინც  უყურადღებოდ სტოვებს თავის მშობლებს და გულგრილად უყურებს მათ ტანჯვას და სიღატაკეს” (ლამენე).

 მოვალეობები მშობლების მიმართ: მადლიერება,აღიარება:
 I:  "ჩვენ უსაზღვროდ მადლიერები უნდა ვიყოთ ჩვენი მშობლებისა იმ სიკეთისთვის და სიყვარულისთვის რითაც მათ დაგვაჯილდოეს.
  ჩვენ ამ მოვალეობებს ვიხდით მათ მიმართ კარგად ქცევით და მათთვის მუშაობისას დახმარების გაწევით, მათი დაცვით ავადმყოფობებისგან და მოხუცებულობისას მათ მხარში დგომით,მათ საჭიროებათა დაკმაყოფილებით.
ნამდვილი დამნაშავეა ის ვინც უყურადღებოდ სტოვებს მშობლებს როდესაც მათ სჭირდებათ მისი დახმარება." (ჟიულ სტეეგ).

ცნობიერებით მანიპულაციის ისტორიიდან ანუ აღმოსავლეთ ევროპის "სტიქიური"დემოკრატიზაციის ეპიზოდი:

1989 წელს პრაღაში ვითომ სტიქიური ხალხური დემონსტრაციისას მოკლული სტუდენტის როლი გაითამაშა კომუნისტური ჩეხოსლოვაკიის უშიშროების სამსახურის ლეიტენანტმა ანუ პუტინის კოლეგამ...



Воображение и Общество Спектакля   Воображение – способность человека, необходимая для мыслительного постижения реальности. Уже Аристотель писал, что когда ум осознает какую-то вещь, он должен

იმპერატორი პუტლერ უპირველესი!!! / Homos cagebicus

ჰომო კაგებეკუსის მიზანი პერესტროიკაში ჰომო კაგებიკუსი და პერესტროიკის ნამდვილი მიზანი  "კგბ-ს ესმოდა რომ მისი და საბჭოთა კავშირის გადარჩენის  ერთადერთი საშუალება იყო უარის თქმა აღმოსავლეთ ევროპაზე...."(ანუ არსებობდა დიდი გარიგება კრემლის მიერ აღმოსავლეთი ევროპის დათმობისა და სახაროვის კონსტიტუციის პროექტის შესაბამისად გადაკეთებული საბჭოთა კავშირის შენარჩუნების შესახებ. ამიტომ მონაწილეობდა კგბ  აღმოსავლეთი ევროპის დემოკრატიზაციაში ჩაუშესკუს ჩაძაღლების ჩათვლით და ამიტომ აკეთებდა და აკეთებს ყველაფერს დანარჩენი ტერიტორიის შესანარჩუნებლად. ქართული ეროვნული მოძრაობა ამას ანუ საქართველოს დაგლეჯა დაქუცმაცებას არ დათანხმდა და ამიტომ გამოცხადდა ის დინების წინააღმდეგ მცურავ პროვინციულ ფაშიზმად. შედეგები ცნობილია მაგრამ ვითარება უკვე კარგა ხანია რაც შეიცვალა და პერსპექტივებიც ოდნავ სხვაა...)   ევროპელი ექსპერტის არც თუ დაუსაბუთებელი აზრით პერესტროიკა დაიწყო იმიტომ რომ კრემლს და კგბ-ს უნდოდათ დასავლური ფული მომაკვდავი საბჭოთა ეკონომიკის მოდერნიზაციისთვის და ლეგალიზაცია დასავლეთის თვალში. ბოლო ამოცანის წარმატებით განხორციელების განსაკუთრებული სიმბოლოა ალბათ ბერიას ხელქვეითი სახაროვისთვის და ანდროპოვის თანაშემწე გორბაჩოვისთვის ნობელის პრემიების დარიგება...    

რადიო თავისუფლება

რუბრიკები / მეათე სტუდია

104 წელი წიწამურიდან

ილია ჭავჭავაძე

02.09.2011

ავტორი ჯიმშერ რეხვიაშვილი

1907 წლის 30 აგვისტო (12 სექტემბერი) ილია ჭავჭავაძის მკვლელობის დღეა. ზუსტად 104 წლის წინ წიწამური-საგურამოს გზაზე მოკლეს ადამიანი, ვისი ძალისხმევის გარეშე საქართველო ვერც დამოუკიდებლობას მოიპოვებდა და ვერც თანამედროვე ერ-სახელმწიფოდ ჩამოყალიბდებოდა.

მკვლელობა ძველი სტილით 1907 წლის 30 აგვისტოს მოხდა. მეორე დღეს ქართულმა ყოველდღიურმა ლიტერატურულ-პოლიტიკურმა გაზეთმა „ისარმა“ გამოაქვეყნა მოკლე ცნობა: „საგურამოს გზაზე მოუკლავთ ილია ჭავჭავაძე და დაუჭრიათ მისი მეუღლე“. ისტორიკოს ვახტანგ გურულის თქმით, მკვლელობის მიზანი არ ყოფილა არც ძარცვა და არც

ნელი ეშბას ტრაღედიის შესახებ

მოქვი 

მოსკოვის ამ რუსულ გაზეთში ერთმა აფხაზმა ერთი-ორი კარგი სიტყვა თქვა ქართველებზე და ეს გაზეთი («ობშჩაია გაზეტა») რა თქმა უნდა ამიტომ დახურეს!!! პოსტბოლშევიკური «ეროვნული თვითგამორკვევის» და ზოგი ადამიანის უფლებათა დაცვის შედეგი :
უკომენტაროდ:
«მტვრიანი » ქაღალდებიდან :
« ... ოდესღაც ცნობილი თეატრალური კრიტიკოსი ი.გ. მიაგკოვა წერდა მის შესახებ:
«ნელი ეშბამ ჩვენს ყოფაში შემოიტანა ამაღლებული რომანტიული თეატრი, რომლის დაჯერებაც შეიძლება»...